M-3/4-PS: Zahlenverständnis: SuS zählen im Zahlenraum bis 1.000.000 (vorwärts, rückwärts, in Schritten, beliebige Startzahl)

Hallo  ,

bearbeite die Hausaufgabe.

Bereite dich so auf die Sequenz vor.

Hallo  ,

heute geht es um Vorgänger und Nachfolger von großen Zahlen.

Du lernst auch, wie du die Nachbarhunderter einer Zahl am Zahlenstrahl finden kannst.

Schau dir zuerst die Merkplakate an:

Hast du verstanden, was der Vorgänger und was der Nachfolger einer Zahl ist?

Hast du verstanden, was Nachbarhunderter sind?

Nein? Dann frage ein anderes Kind oder deine Lehrerin oder deinen Lehrer.

Ja? Dann arbeite jetzt mit den Lernaufgaben weiter.

Für deine Lernaufgaben musst du dich erinnern,

welches Tier du bist: Adler oder Krake?

Möchtest du die Aufgaben noch einmal bearbeiten?

Dann tippe noch einmal auf „Deine Lernaufgaben“.

Arbeitet nun zu zweit.

1. Stellt euch gegenseitig Aufgaben zu Vorgänger und Nachfolger oder den Nachbarhundertern.

Jedes Kind stellt 3 Aufgaben.

Zum Beispiel so:

Oder so:

Löst die Aufgabe zuerst im Kopf.

Kontrolliert dann am Zahlenstrahl.

2. Jedes Kind schreibt eine Aufgabe für eine Aufgaben-Sammlung auf.
Deine Lehrerin oder dein Lehrer stellt die Aufgaben in die Kurs-Galerie.
Dort könnt ihr dann mit den Aufgaben eurer Klasse üben.

Sende die Aufgabe an deine Lehrerin oder deinen Lehrer.

Tippe dazu auf: 

 ,

schätze dich jetzt selbst ein.

Tippe auf:

Du hast toll gearbeitet! Weiter so!